Травля

[Admin]

https://www.youtube.com/watch?v=p0kw-Ov-cnE

phpBB [video]

БИОЛОГИЯ ТРАВЛИ: ЛЕКЦИЯ ЖЕНИ ТИМОНОВОЙ, ПРОГРАММА «ВСЁ КАК У ЗВЕРЕЙ»

Друзья, у автора и ведущей программы «Всё как у зверей» Жени Тимоновой вышла познавательная лекция о биологии травли у животных, включая людей.

Почему нападают на своих?
Откуда взялись буллинг и моббинг?
Чем они отличаются и что с ними делать?

Женя ответила на эти вопросы и рассказала про темную сторону социальности, человеческой и не только.

[Admin]

«ТРАВЛЯ - ЭТО ПОТРЕБНОСТЬ ГРУППЫ»: ПОЛНАЯ ВЕРСИЯ ИНТЕРВЬЮ С ЛЮДМИЛОЙ ПЕТРАНОВСКОЙ

Друзья, вы уже наверняка видели часть этого интервью в фильме Александра Мурашева «Я встретил тех, кто меня травил». Если не успели посмотреть, то ссылку на фильм мы положим в комментарии.

А сегодня вышла полная версия интервью с психологом Людмилой Петрановской «Травля – это потребность группы».
Ссылка там же, в комментариях.

Впереди выходные – самое время посмотреть важное.
И это точно #касаетсякаждого

https://youtu.be/SVneBYdieNk

phpBB [video]

Это была типичная ловушка журналиста: вот у тебя есть прекрасное интервью, но оно сделано для фильма. И в итоге в финале остается не больше трети от исходника. В моем телевизионном прошлом это называлось «режешь и плачешь».

Возможно, вы уже видел фильм про школьную травлю: https://www.youtube.com/watch?v=wCW0K...
И помните фрагменты интервью с психологом Людмилой Петрановской.

Это — полная версия интервью с Людмилой Петрановской. Про травлю, агрессию, жертв и в целом все наше общество.

Кажется, сейчас этот разговор очень актуален.

Цитаты:

0:00 Важное об этом выпуске
0:58 «Странно, что решать проблему эмоционального насилия должны те, кто ему хронически подвергаются»
2:55 «Люди склонны защищаться от того, с чем они не знают как справиться»
5:18 «Все взрослые знают, как там больно. Поэтому делают вид, что не понимают»
6:44 Почему нужно называть все своими словами
8:30 «По-настоящему серьезно все начинают относиться, когда происходит что-то страшное»
11:09 «Миллион детей в России каждый день идут в школу, как на казнь»
12:11 «Ребенок начинает рассказывать, когда ему уже совсем край». О ябедах
18:10 Пример того, как учитель решил проблему буллинга в классе
20:50 «Давай поговорим о том, как над учителями издеваются»
23:24 Любопытное исследование о связи государства и буллинга
25:22 Как выбирают жертв. О потребности группы
28:16 Последствия травли для всех участников
30:10 Последствия травли для взрослых
33:36 Последствия травли для общества
35:29 Личная история Людмилы Петрановской
36:40 «Каждый имеет право быть в безопасности». Разница между травлей и конфликтом
38:43 Типичные ошибки при решении проблемы буллинга
42:11 «Вася, ты так делай, а так не делай». О поколении

https://vk.com/wall-157766388_3654

[Admin]

КАК СПРАВИТЬСЯ С БУЛЛИНГОМ

Друзья, на Synergy Times вышла статья о буллинге в школе, вузе и на работе. Редакция медиа поговорила с клиническим психологом и экспертом нашей программы Мариной Ртищевой.

Публикуем выдержки из статьи.

***
Ситуация травли – сложная и многоаспектная, в ней задействовано много людей, даже если они просто наблюдатели. Противодействовать буллингу нужно на разных уровнях:

Жертва — агрессор.

Если вы заметили агрессию по отношению к себе, выдайте реакцию, которую обидчик не ожидает. Лучше всего, если это будет спокойное и уверенное удивление: «Зачем ты мне это говоришь?» Если агрессор проявляет настойчивость, так же упорно удивляйтесь его поведению.

«Обидчик ждёт сильных эмоций, испуга, слёз, ответных оскорблений. Если он это получает, ему весело, ваша реакция его раззадоривает. Если удовольствия нет, то и продолжать незачем», – поясняет Марина Ртищева.

Эксперт подчёркивает, что многие пострадавшие умалчивают о травле в надежде, что всё прекратится само. Но так не бывает. Важно озвучить проблему и обратиться к тем, кто может помочь.

Общество — агрессор.

Протест общества — самый эффективный способ прекратить травлю. В коллективе, где не принято самоутверждаться за счёт других людей, агрессору прямо скажут, что так себя вести нельзя. Он быстро начнёт жить по правилам «стаи».
Даже если хейтер не высказывается лично, а пишет комментарий в соцсети, то имеет значение, получит он лайки или замечания, что он не прав. Ведь цель агрессора — получить удовольствие, возвыситься, а это невозможно, если его пресекают.

Стоит учитывать, что в здоровом сообществе каждый может проявить себя, получить признание, уважение, поэтому у бывшего агрессора тоже есть возможность самореализации. Если при этом он станет осознанно отмечать свои достижения и достоинства, у него появится шанс в целом поменять паттерны поведения.

Значимые взрослые — группа.

В детском саду или школе сформировать у детей общие позитивные цели должны родители, педагоги, администрация.

Взрослые могут привлечь детей к общественной работе, участию в конкурсах, постановке спектакля, совместным поездкам. Это объединяет ребят, дает им возможность проявить таланты, испытать самоуважение и восхититься товарищами. Если речь о конкретном хулигане, ему можно дать важное поручение, например, организаторское, чтобы он мог заявить о себе в конструктивном ключе.

Пострадавшему ребёнку нужно обращаться к родителям, педагогам, оповестить как можно больше людей о проблеме. Другие дети часто воспринимают это как ябедничество, но в реальности это единственный способ решить ситуацию, ведь ребёнок не может поменять школу без помощи взрослых или противостоять толпе в одиночку.

О том, как избавиться от положения жертвы, как инфополе влияет на распространение травли и о многом другом читайте по ссылке https://clck.ru/y6aKY

Делитесь публикацией, чтобы важную информацию мог прочитать каждый, кто в ней нуждается!

‼Регистрируйтесь на наш бесплатный вебинар «Школьная травля: мифы и реальность», 22 сентября в 19:00 мск, чтобы знать, как помочь ребенку в ситуациях школьной травли и быть более подготовленными к новому учебному году https://portal.gnezdo.live/course/6440/about

https://vk.com/travlinet?w=wall-157766388_4058